MIDA CLANBEAT TEEB
Meie lahendus annab Teile, hea klassijuhataja, vajalikke andmeid ja raamistikke, mis aitavad Teil toetada oma klassi arengut, prioritiseerida tegevusi ja läheneda õpilastele individuaalselt nii, et nad õpivad paremini juhtima iseend ja oma mõju.
Clanbeati abil kujundate Te positiivsete harjumuste teket, mis aitavad kaasa Teie õpilaste kujunemisele ennastjuhtivateks õppijateks, kes oskavad toetada ka iseenda heaolu.
VÄÄRTUS ÕPETAJALE
REAALAJA ANDMED
Õpilaste tegevusel ja küsitlustel põhinev sisend varajaseks märkamiseks.
KIIRE SUHTLUS
Saage teada, kuidas Teie klassil läheb. Andke isiklikku tagasisidet või jagage infot. Turvaline ja privaatne.
AUTOMATISEERITUD PROTSESSID
Automaatsed üleskutsed ja suunised, mis aitavad tugevdada õpilaste positiivseid harjumusi.
TUGEVAM KOGUKOND
Panustage klassi ühtsustunde ja koostöö kasvu.
Meie hea koostööpartneri Telia toetusega on Clanbeat'i rakendus nüüd saadaval ka eesti ja vene keeles
Meie hea koostööpartneri Telia toetusega on Clanbeat'i rakendus nüüd saadaval ka eesti ja vene keeles
ELO VÕRK
Telia Eesti toetustegevuste juht
„Otsisime väga pikalt digitaalset lahendust, mis aitaks ennetada koolis kiusuprobleeme ja toetaks noorte vaimset tervist. Kui läbi Haridus- ja Noorteameti kuulsime Clanbeati rakendusest, saime kohe aru, et see on just see, mida oleme otsinud. Ja mis eriti oluline, lahendus on loodud koostöös peamiste kasutajate — noortega. Loodame väga, et Clanbeati kaudu saab Eestist alguse üks äge haridusinnovatsioon, mis viib meie positiivse kogemuse ka maailma.“
VÄÄRTUS ÕPILASTELE
ÕPI TUNDMA OMA KAASLASI
Õpilased saavad tutvuda üksteise huvide ja unistustega, jagada kogemusi.
PEA OMA KLASSIGA SIDET
Õpilased saavad hõlpsasti olla kontaktis, vahetada mõtteid ja küsimusi.
HALDA OMA ÜLESANDEID
Õpilased saavad märkida üles oma igapäevaülesandeid nii koolist kui mujalt.
ÕPI KOOS TEISTEGA
Õpilased saavad jagada üksteisega ülesandeid, küsida ja pakkuda abi.
ÕPI ISEENDA KOHTA
Õpilased saavad jälgida oma tundeid ja heaolu ja tugevdavad harjumust reflekteerida.
MIDA ÕPILASED CLANBEATIGA ENDAS ARENDAVAD
- Eneseteadlikkus
- Enesejuhtimise oskused
- Õpioskused
- Sotsiaalsed ja emotsionaalsed oskused
- Suhtlemisoskused
- Koostööoskused
- Agentsus
- Enesejuhitud õppimine
- Autonoomia
- Kohanemisvõime
- Vastupidavus
PIDEVA ARENGU TSÜKKEL
Õpilased teevad läbi samme, mis toetavad nende pidevat arengut.
REFLEKTEERI
Õpi kogemustest
PLANEERI
Eesmärgi seadmine, tegevuste planeerimine
TEGUTSE
Vii tegevused ellu
TUGINEME KAASAEGSETELE UURINGUTELE
Meie meeskonnas on hariduspsühholoogid Grete Arro ja Kati Aus, kes on oma valdkonna eksperdid ja eestvedajad.
Arendame Clanbeati teaduspõhiselt, et luua meie kasutajate arengu ja heaolu jaoks sisulist väärtust.
LOOME LAHENDUSI KOOS KOOLIDEGA
Sajad õpilased, õpetajad ja koolijuhid on pühendanud oma aega ja teadmisi Clanbeati arendamisele.
Me jätkame koosloomet ja kasvamist koos oma kasutajatega ning kutsume Sind ka kaasa rääkima.
TURVALINE JA LIHTNE KASUTAMINE
Igal kasutajal on kontroll oma andmete üle. Omalt poolt krüpteerime andmeid, et meie kasutajate digitaalne jalajälg oleks turvaline ja kindlalt hoitud. Täidame isikuandmete kaitse üldmääruse nõudeid.
Clanbeati kasutuselevõtt ei vaja eraldi koolitust ja see võtab aega mõne minuti. Nii meie nooremad kui vanemad kasutajad on öelnud, et Clanbeati rakendus on lihtne ja intuitiivne.
JAANA ROHT
Tallinna Kesklinna Põhikool
„Mind rõõmustab, et õpilased saavad ise märkida oma koduseid ülesandeid ja kohustusi, kujundada oma päevaplaani. Saame üksteisega kiiresti ja operatiivselt infot vahetada, tagasisidestada nii koolinädalat kui ka eesmärkide täitmist, jagada lihtsalt oma emotsioone. Mul kui klassijuhatajal on ülevaade iga õpilase nädalast. Kasulik on see, et alati saame nii mina kui õpilane valida, kellega ja kui paljudega infot jagada.“
TEEME KOOS EESTI KOOLIDE ÕHKKONNA PAREMAKS
OECD PISA uuringu järgi on meie õpilaste teadmised ja oskused funktsionaalses lugemises, matemaatikas ja loodusõpetuses maailma tipus. Samas on meie õpilastel OECD riikide keskmisest madalam kooliga seotus ehk kuuluvustunne, vähem tunnetatakse õpetaja toetust ja väärtustatakse omavahelist koostööd.
See on oluline mure, sest kõrgemat kuuluvustunnet seostatakse kõrgema akadeemilise motivatsiooni, enesehinnangu ja akadeemiliste saavutustega, väiksema tõenäosusega riskeerivale ja antisotsiaalsele käitumisele, koolist väljalangemisele.
Rohkem koostööd tegevad õpilased saavutavad ka paremaid haridusalaseid tulemusi ja neil on paremad suhted klassikaaslastega.
Kui õpilased tunnevad, et õpetajad hoolivad neist ja toetavad neid, tagab see õppimisele pühendumise ja parima tulemuse poole püüdlemise. Õpetajate suuremat toetust tundvad õpilased saavad paremaid hindeid, neil on kõrgem sisemine motivatsioon ja madalam ärevus ning on ka rohkem eluga rahul.
Lähem info: PISA 2018 Eesti tulemused